1 клас

Навчально-організаційні вміння і навички:

  • добирати індивідуальне обладнання для проведення уроку, розкладати його в належному порядку;
  • включатися в роботу відразу після вказівки вчителя/вчительки; дотримуватись єдиних вимог до оформлення письмових завдань;
  • практично розрізняти основні елементи навчальної книжки (обкладинка, корінець, сторінка), користуватися закладкою;
  • дотримуватися правильної постави під час читання і письма;
  • співпрацювати в парі.

Загальномовленнєві вміння і навички:

  • говорити в помірному темпі, чітко, вільно, виразно, з відповідною силою голосу;
  • зосереджено слухати вчителя/вчительки, відповідати на запитання за відомою і вільною моделлю, зв’язно (трьома-чотирма реченнями) передавати почуте, побачене;
  • запитувати про незрозуміле, невідоме тощо;
  • з повагою звертатися до вчителя/вчительки, учнів.

Загальні вміння:

  • виділяти в предметах певні ознаки, розрізняти розмір, форму, колір, смак тощо;
  • знаходити у двох об’єктів однакові, схожі і різні зовнішні ознаки;
  • зіставляти групи предметів за однією істотною ознакою, помічати зміни в спостережуваних об’єктах за орієнтирами, вказаними вчителем;
  • робити (з допомогою вчителя/вчительки) висновок-узагальнення за результатами виконання навчального завдання;
  • виконувати завдання за зразком і аналогією.

Контрольно-оцінні вміння:

  • знаходити фактичну помилку під час зіставлення результатів власної роботи зі зразком і орієнтирами вчителя/вчительки;
  • оцінювати свою діяльність за орієнтирами, поданими вчителем (правильно, красиво, що саме; якщо помилився, то в чому, що треба змінити, чого уникати в наступній роботі та ін.).