Музичне мистецтво

Зміст навчального матеріалу Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці

Відображення в музиці світу людини, її почуттів (дружби, любові до матері, Батьківщини). Синтез мистецтв у храмі. Поліфонія (канон). Орган. Жанри: токата, прелюдія.

ХТД: Спів, пластичне інтонування. Сприймання та елементарна вербальна інтерпретація музики. Імпровізація різних інтонацій (ніжності, грайливості, піднесеності, урочистості), музичних діалогів. Гра в ансамблі.

Орієнтовні твори для сприймання:

В.Сокальський Дівчина-сиротинка, У гаю, С.Прокоф’єв Джульєтта – дівчинка, Л.Бетховен Симфонія «Пасторальна» (ІІ ч.), Й.С.Бах Токата ре мінор (орган), Ф.Шуберт Аве Марія, П.Чайковський Мама, М.Раков Цикл «Портрети», А.Ведель «Богородиця Діво, радуйся!», А.Пашкевич Степом, степом.

Орієнтовні твори для виконання:

Б.Савельєв Справжній друг, Ю.Шевченко Мама, А.Мігай Зелений світ, А.Вахнянин Веснянка, Ю.Шевченко Писанки, М.Штанько Я маму люблю, Г.Сорокопуд Свято Перемоги.

Учень/учениця:
має уявлення про синтез мистецтва у храмі, поліфонію;
визначає на слух звучання органу;
характеризує зміст прослуханих музичних творів, роль засобів виразності;
уміє виразно виконувати пісні, грати в ансамблі на дитячих інструментах, імпровізувати елементарні музичні діалоги;
порівнює засоби вираження героїчного в музиці, живопису, скульптурі;
виявляє і висловлює власне емоційно-естетичне ставлення до прослуханих музичних творів;
орієнтується у поняттях: поліфонія, канон, орган, прелюдія, токата.