Образотворче мистецтво

Зміст навчального матеріалу Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці

Мистецтво народів світу. Архітектура. Види образотворчого та декоративно-ужиткове мистецтва (узагальнення). Жанри образотворчого мистецтва. Колорит. Композиція. Рівновага в композиції.

ХТД: Передача кольором емоційних станів у сюжетній композиції («Скарби стародавнього храму», «Таємниці індійської печери» тощо). Передача (елементарно) об’єму зображуваних предметів («Шляхами легенд»); Виконання архітектурного та гірського пейзажів. Ліплення двофігурної композиції (кенгуру з кенгуреням тощо); Виготовлення святкових атрибутів (ліхтарики, орігамі тощо).

ХТ: ліплення, рисунок, живопис, паперопластика, колаж.

Орієнтовні твори для сприймання:

Єгипетські піраміди, Велика китайська стіна, Колізей; Тадж Махал, Храм написів (культура майя) у Мексиці, Ч.Беррі Вестмінстерський палац (Британський парламент); А.Г.Ейфель Ейфелева вежа; Й.Утзон Оперний театр у Сіднеї, А.Гауді Храм Святого Сімейства (Церква Саргада Фамілія) у Барселоні.

Учень/учениця:
має уявлення про види візуальних мистецтв;
називає основні види образотворчого мистецтва; мистецькі символи різних країн світу; основні художні техніки;
порівнює (на елементарному рівні) національні особливості світового образотворчого мистецтва та архітектури; архітектурні споруди за призначенням;
висловлює оцінні судження до творів мистецтва;
розуміє виражальні можливості кольору для передачі настрою та емоцій в живописі;
уміє передавати: елементарні пропорції фігури людини, плановість простору у пейзажі, характерні особливості поведінки тварин у скульптурі з пластичних матеріалів.
орієнтується у поняттях: архітектура, живопис, графіка; скульптура, декоративне мистецтво: вишивка, витинанка, писанкарство, розпис; натюрморт, пейзаж, портрет, побутовий, анімалістичний, історичний жанри; орігамі.